Professores, precisamos nos preparar para uma grande batalha

Os últimos meses têm sido de muita apreensão para professores e profissionais da educação, principalmente para os da rede pública de ensino. Há um verdadeiro orquestramento contra professores, como se fossemos os responsáveis por tantos anos de descaso e de mentiras do Poder Público.

Os dados de uma série histórica, remetem-nos à necessidade de uma reflexão profunda sobre o protagonismo de jovens estudantes e professores. Muitas são as dificuldades que diariamente temos que superar em sala de aula: péssima infraestrutura, falta de políticas públicas reais, ausência da família no processo de ensino/aprendizado, capacitações que são apenas para enganar nas prestações de contas... Some-se a isso uma sobrecarga de trabalho dos profissionais da educação que, sem uma política de valorização, precisam trabalhar em outras redes ou em atividades diferentes da educação.

Vale a pena conferir a entrevista do diretor de Políticas Educacionais, Olavo Nogueira, da ONG Todos pela Educação, na CBN, analisando os últimos dados do IDEB.

Confira a entrevista clicando AQUI

Encceja será aplicado no dia 4 de agosto; inscrições abrem em maio

O Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) deste ano será aplicado no dia 4 de agosto. As inscrições poderão ser feitas entre 20 e 31 de maio, conforme anunciou o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A previsão para a publicação do edital é abril.

O Encceja é direcionado aos jovens e adultos que não tiveram a oportunidade de concluir os estudos na idade apropriada para cada nível de ensino. A participação é voluntária e gratuita. Para obter a certificação do ensino fundamental, é preciso ter pelo menos 15 anos, e a certificação do ensino médio é para quem tem pelo menos 18 anos.

Para obter o certificado do ensino fundamental, os estudantes fazem provas de língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação; matemática; história e geografia; e ciências naturais. No exame de nível médio, os candidatos respondem a questões de linguagens e redação; matemática; ciências humanas; e ciências da natureza.

São certificados os estudantes que obtiverem, no mínimo, 100 pontos em cada uma dessas áreas e pelo menos cinco pontos na redação. Aqueles que atingirem a nota mínima em uma ou mais provas, mas não em todas, receberão uma Declaração Parcial de Proficiência e poderão tentar obter a nota nas demais provas no próximo exame.

Até 2017, era possível receber a certificação do ensino médio também pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Agora, a certificação é feita somente por meio do Encceja. O exame é aplicado tanto no Brasil e no exterior, por meio de parceria com o Ministério das Relações Exteriores. A aplicação para pessoas privadas de liberdade ocorre tanto no Brasil, quanto em países como o Japão.

As datas divulgadas referem-se ao exame nacional regular. Segundo o Inep, o cronograma das aplicações no exterior e para pessoas privadas de liberdade será divulgado posteriormente.

Crédito:Agência Brasil

ABSURDO!!!!!!!!!

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"Brasil pode levar 76 anos para adequar nível de leitura de todos os alunos"

Se o país continuar no atual ritmo de melhorias no nível de aprendizado dos alunos, serão necessários 76 anos para que todos os estudantes sejam considerados proficientes em leitura ao final do 3º ano do Ensino Fundamental. O cálculo é do movimento Todos Pela Educação, feito com base nos resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) de 2016, divulgados na última semana pelo Ministério da Educação (MEC).

Os dados da ANA mostram que o índice de alunos com nível insuficiente de leitura em 2016 correspondia a 54,73%. Em 2014, o número estava em 56,17%, o que pode ser considerado uma estagnação na melhoria das taxas. Pela classificação, alunos nos níveis insuficientes não conseguem realizar tarefas como identificar informações explícitas localizadas no meio ou no fim de um texto, escrever corretamente palavras com diferentes estruturas silábicas ou fazer contas de subtração com números maiores ou iguais a 100.

“Isso significa que as crianças vão para o 4º ano do Ensino Fundamental sem conseguirem, por exemplo, identificar relação simples de causa e consequência em textos pequenos, o que é uma habilidade absolutamente fundamental para a sequencia escolar e para a construção de uma cidadania plena”, diz o coordenador de projetos do Todos pela Educação, Caio Callegari

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Seduc abre processo seletivo para contratar professor temporário

A Secretaria de Estado da Educação e Cultura (Seduc) torna público o Edital nº 010/2015 que trata do teste seletivo simplificado para Professor Temporário, Classe "SL", Ensino Fundamental e Médio.

O Processo Seletivo Simplificado será realizado sob responsabilidade da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), através do Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos - NUCEPE, obedecidas às normas do Edital. O mesmo terá validade de 01 (um) ano, contado da data de homologação do Resultado Final, podendo ser prorrogado por igual período.

A jornada de trabalho será de 20 horas semanais, podendo a lotação acontecer nos turnos manhã, tarde e noite. Há formação de cadastro de reserva para as áreas de Português, Matemática, Física, Química, Biologia, Inglês, História, Geografia, Arte, Filosofia, Sociologia, Educação Física, Ensino Religioso, Informática e Espanhol.

As inscrições estarão abertas a partir do dia 08 de junho, se estendem até o dia 19 do corrente mês, e devem ser realizadas através do endereço eletrônico http://nucepe.uespi.br 

Conferência Infanto Juvenil do Meio Ambiente estimula consciência sustentável

Alunos apresentam projetos 

A Unidade Escolar 13 de Março, no bairro de Fátima, realizou hoje (30/08), a sua IV Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA), tendo como objetivo a sustentabilidade.

Com o Tema “Vamos Cuidar do Brasil com Escolas Sustentáveis”, foram trabalhados temáticas de como transformar a escola em um espaço sustentável e as mudanças ambientais, A temática foi dividida  em 04 seguintes subtemas: Água, Terra, Ar e Fogo.

O objetivo da Conferência é fazer com que a escola se envolva nas questões socioambientais locais e globais de forma responsável e comprometida, com ênfase nos processos de melhoria da relação ensino-aprendizagem e participação social, em uma visão de educação para a sustentabilidade e o respeito à diversidade.

Após apresentação dos quatros projetos, houve a escolha do delegado e seu respectivo projeto.

Além do público alvo que foram alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental, o evento contou com a participação de várias autoridades municipais, de todos que compõem a Unidade Escolar 13 de Março e muitos populares.

Reportagem e fotos: Silvana Morais (Bom Dia Meio Norte e Portal CMN40graus)

Professores das diversas áreas participam da Conferência

Grupo Gestor satisfeito com os resultados

Crianças participam de todos os trabalhos