Academia de Letras do Território dos Carnaubais (ALTEC) celebra 14 anos com posse de nova imortal

Mazé Félix (ao centro) recebe as boas-vindas dos acadêmicos

Ontem (30/08), ao comemorar seus 14 anos de criação, a Academia de Letras do Território dos Carnaubais – ALTEC – deu posse a mais uma imortal. A professora e gestora educacional Mazé Félix, atual Secretária Municipal de Educação, assumiu a Cadeira nº 31, cujo Patrono é João Félix de Andrade.

Em uma solenidade bastante concorrida, Mazé Félix foi empossada pelo presidente da ALTEC, advogado, professor e cordelista Assis Lima, que destacou a relevância da nova acadêmica: “Como professora e gestora educacional, Mazé trará à ALTEC muitas contribuições importantes para as letras e para a cultura campo-maiorense”, afirmou.

Em seu discurso, a nova imortal expressou a emoção de integrar tão importante instituição cultural: “Envidarei todos os esforços para contribuir com a magnitude da nossa cultura, com a importância de Campo Maior como centro do Território dos Carnaubais e com a preservação de sua história na luta pela Independência brasileira”, disse emocionada.

A solenidade contou com a presença de diversas autoridades, entre elas o prefeito Joãozinho Félix, irmão da empossada, que ressaltou sua alegria: “A posse da Mazé não é uma surpresa, pois sempre trabalhou pela educação e, consequentemente, pela cultura. Além disso, o fato de meu pai ser o Patrono da Cadeira 31 torna este momento duplamente especial”, declarou.

Sobre a ALTEC

A Academia de Letras do Território dos Carnaubais (ALTEC) é uma instituição que, há 14 anos, se dedica à valorização da produção literária e cultural de Campo Maior e de toda a região. Congrega escritores, poetas, cordelistas e intelectuais, fortalecendo a identidade cultural e preservando a memória coletiva do Território dos Carnaubais.

Desde sua fundação, a ALTEC promove eventos, lançamentos de livros, saraus, rodas de cordel e atividades educativas que aproximam a comunidade das letras e das artes. Seu papel vai além do simbolismo das cadeiras: trata-se de um espaço de resistência cultural, que reafirma a tradição e, ao mesmo tempo, abre caminhos para as novas gerações de escritores e artistas.

Com 14 anos de trajetória, a Academia consolida-se como uma das instituições mais significativas no campo da cultura campo-maiorense, mantendo viva a herança literária e estimulando a criação de novas obras que dialogam com o presente e projetam o futuro das letras no Piauí.

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A ponta do iceberg: prisões isoladas não salvam a infância perdida

 

Todos sabiam, mas ninguém tomou providência
Hytalo Santos - Foto Instagram 

    Até quando seguiremos fechando os olhos para os absurdos que acontecem diante de nós? A prisão de Hytalo Santos é apenas a ponta de um iceberg que revela uma realidade dolorosa e de extrema complexidade. A cada dia, crianças são exploradas sexualmente, adultizadas precocemente ou submetidas a violências diversas. E nós, enquanto sociedade, permanecemos calados, muitas vezes fingindo não ver o que está diante de nossos olhos.

    No nosso município, a situação é ainda mais alarmante. As políticas públicas que deveriam proteger a infância são frágeis, acanhadas, burocratizadas e, por vezes, reduzidas a meros registros fotográficos em redes sociais, sem efetividade real. Quantas campanhas de prevenção são de fato realizadas ao longo do ano? Quantas orientações chegam até as famílias, as escolas, as igrejas e os demais espaços coletivos?

    A omissão também se estende a órgãos que deveriam atuar de forma incisiva. Onde está o Conselho Tutelar, que deveria ser a linha de frente na defesa dos direitos das crianças? Onde está o Ministério Público, que tem a obrigação legal de cobrar providências e fiscalizar a execução das políticas públicas?

    A verdade é que vivemos em uma rede de silêncios. Silêncio das autoridades, silêncio das instituições, silêncio de uma sociedade que prefere não se incomodar. Enquanto isso, vítimas inocentes crescem marcadas por traumas irreparáveis.

    Não basta prender um ou outro acusado. É necessário um enfrentamento coletivo, sério e constante. Precisamos de campanhas permanentes, de políticas públicas efetivas e de instituições que funcionem de fato. A infância não pode continuar sendo negligenciada. O futuro exige coragem — e coragem começa pelo fim da omissão.

Nova Lei no Espírito Santo Protege Profissionais da Educação

    Uma nova lei estadual, já em vigor em todo o Espírito Santo, promete mudar a forma como casos de violência contra profissionais da educação são tratados. Agora, quem ameaçar ou agredir professores, coordenadores, bedéis, bibliotecários, auxiliares ou qualquer outro trabalhador da escola poderá ser responsabilizado judicialmente.

    O diferencial é que, se o agressor for menor de idade, os pais ou responsáveis também poderão responder na Justiça. Eles poderão ser obrigados a indenizar por danos morais, materiais ou estéticos e até responder por omissão, caso se comprove negligência na educação do filho.

    A lei determina que qualquer caso de ameaça ou agressão seja comunicado imediatamente à Polícia Militar. A direção da escola deve registrar boletim de ocorrência, informar o Ministério Público e afastar o agressor do convívio com a vítima. Tudo isso deve ser formalizado por escrito em até 36 horas.

    O profissional agredido tem direito a atendimento médico ou no IML, retirada de pertences com segurança e acompanhamento das equipes de apoio. Essas medidas visam garantir que a vítima não fique exposta novamente ao agressor e que receba todo suporte necessário.

  Essa legislação marca um avanço na valorização e segurança dos trabalhadores da educação, transformando advertências brandas em consequências reais. Para nós, professores, é um reforço de que nosso trabalho deve ser respeitado e que nossa integridade física e emocional é prioridade.

    Mais do que punir, a lei busca prevenir, estabelecendo que respeito é o primeiro passo para um ambiente escolar saudável.

"Promoção Automática": O Grande Engano que Está Destruindo a Educação Brasileira!

Foto Senado

A promoção automática de alunos, sem exigir conhecimentos mínimos, virou um pesadelo para o ensino no Brasil. Estudantes passam de ano sem saber ler, escrever ou fazer contas básicas, gerando uma legião de "analfabetos funcionais" com diploma.

    Especialistas alertam: essa política bem-intencionada, mas mal executada, só piora a crise educacional. Avançar sem aprender é uma farsa que prejudica o aluno, o professor e toda a sociedade.

    Alguns estados já começam a rever esse modelo, criando sistemas de avaliação e recuperação de aprendizagem. Mas a mudança precisa ser urgente e nacional. Se queremos um futuro melhor, é hora de acabar com a mentira da promoção automática e priorizar o ensino de verdade.

    A educação não pode ser um jogo de fingimento. Ou o aluno aprende, ou o Brasil perde.